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三门中学2018学年第二学期工作计划

发布日期: 2019-02-28 浏览次数:

指导思想:在区教育局的领导下,以《三门县教育局2019年教育工作要点》为统领,紧紧围绕第三轮浙江省基础教育创新实验区建设,深化教育综合改革,以“中考改革精神”为引领扎实推进教育教学;坚持“立德树人”和“健康第一”,深入实施素质教育。学校将坚持“让爱滋润每一位师生的心田”办学理念,以“让师生共同健康快乐成长”为根本目标,认真执行三门中学新一轮四年发展规划,作为“浙江省强校工程”百所试验校之一,将继续探索提升学校办学水平的有效策略,为杨浦教育的整体提升做出贡献,努力办好人民满意的教育。

工作思路:依法办学,以德治校。以《暖记忆:启智、暖心、育能——三门中学学校课程规划》的实施为工作重点,夯实基础、特色拓展、积极探究,推进“暖记忆课程”建设;以师德建设为核心,以“思维培育共谋发展”推进教科研联合体、五校集群、中考攻关小组、教育集团展工作的实施为主渠道,着力培养中青年教师,突破推进教师专业发展这个工作难点,逐步实现“合作+成长”的工作目标;以“浙江省强校工程”建设为工作亮点,继续推进“促进学生思维发展策略研究”和“学生萌芽计划项目”,做好课程领导力项目的中期推进工作。做好三门中学教育集团建设推进工作、宝山罗店二中的结对工作。继续抓好养成教育、健康工程、校园安全、文化建设等工作,努力提升学校办学水平。

一、持续推进课程领导力建设,关注学生思维培育,努力推进“暖记忆课程建设”

积极参与区课程领导力项目推进工作,通过学习、反思、交流、整改,进一步规范教学管理,精细教学工作五个环节管理,努力“让课程变暖”和“让课堂有爱”,促进学生思维发展。以“规范+思维培育”为目标,提升学校课程领导力、教师课堂执行力和学校课程评价力,扎实推进“暖记忆课程建设”。

1、“暖记忆课程”建设全面推进。严格执行《暖记忆:启智、暖心、育能——三门中学学校课程规划》,推进“三类课程建设”的实践,主动对接区域教育改革和学校内涵发展需要,通过课程资源的整合与创新,建构“暖心、启智、育能”的特色课程体系,提升学校课程领导力水平,夯实学校变革发展的基础。将三类课程在实施中逐步做到相互渗透、有机整合,充分发挥整体价值。本学期按课程规划完成“暖记忆课程”建设的学期目标。

①基础型课程校本化。在暖记忆课程理念的引领下,开展“L-O-V-E”课堂建设。认真落实一个聚焦点——思维培育;四个落脚点——分层点、互动点、兴趣点、创新点;两大抓手——教师“一日研修”、课堂观察。一是渗透课堂理念文化——打造“L-O-V-E”课堂,把握好促进思维发展的四个点。Lighten-点燃兴趣,学得快乐,要创设好“兴趣点”;Object-目标明确,关注分层,要落实好“分层点”;Variety-方法多样,互动有效,设置好“互动点”;Experience-丰富体验,注重创新,激发好“创新点”。本学期研讨主题继续围绕课堂关键问题设置好“分层点”;二是课堂观察,探索注重思维的课堂评价新模式。根据中考改革的新精神对《基于学生思维发展的课堂观察指南》进行调整,在学校原有课堂观察信息化平台的基础上,把被观察学生在课堂上表现的相应评价纳入对学生综合评价体系中。还要注重研发更能够体现中考改革新增学科特色的评价指标,如体现文理科差异的观察维度和评价内容,从而更好地与高中生综合素质评价贯通。本学期英语组开展课堂观察研讨的市级展示活动,语文学科与罗店二中开展一日研修课堂观察活动。引导教师主动参与学校课程建设,让教师在课程开发、设计、实施、评价的过程中加深对课程的理解与执行,促进教师教学实践能力的提升。三是一日研修,打磨促进思维发展的优质课。继续推进“备教案、备课件、备课堂组织形式、备关键问题、备追问”,设计到问题链,利用恰当的追问促进学生思维的发展。严格遵循“三研修、两观察”的研修过程。结合骨干教师教学展示在集团、集群、联合体、攻关小组层面开展数学、历史、化学、政治的课堂观察“一日研修”活动,并开展这些层面的青年教师理科类教学比赛。本学期将上学期余下教研组的一本校本教材编印成册在集团层面继续组织化学、英语学科的章节检测卷的编写。

②拓展型课程特色化。围绕学校办学理念、课程目标,不断完善科学类、人文类、艺体类三维课程体系,丰富拓展型课程的内涵。将《手工创智坊》细化成《手工创智坊系列教材》,结合信息科技技术完成布艺的校本课程编写。结合“创智课堂、阳光少年”项目继续开发科技、艺术类等校本教材,如头脑奥林匹克、乐高智能机器人、3D创型打印、架子鼓打击乐、百灵沪剧表演、英语戏剧课程,逐步形成科技艺术特色。加强拓展型课程的教学管理,建立相应的评价考核机制,政教处着手德育校本教材《三区融合——走进财大》编写。加强四个区级创新实验室的管理,完善《漆画》校本教材争取正式出版。沪剧活动大力推进,争取申报今年的区级创新实验室。

③探究型课程重体验。探究型课程关注方法感悟。结合中考学生综合素质评价,突出实践能力、创新意识的培养,以学生自行设计、自主探究为主,同时要培养学生的团队协作精神,强调过程的评价,重在学生的积极参与。教导处做好总体设计,在预备年级开展小课题探究,各学科教师根据学生的爱好和兴趣结合本学科特征,引导提出各种探究课题,初步建立探究型课程课题库。学校利用录播教室,在科学、心理等学科开展云课堂教学,引导学生充分利用现代信息技术和开放的网络资源开展学科研究。本学期在集团层面继续开展“探究型课程走课活动”,共同设计综合性主题式项目化的探究学习内容,组织学生开展跨学科小课题研究,培养学生实践反思与创新能力,并将探究成果整编成册本学期在集团层面开展第二届科技节,办好联合体的“魅力数学”、“化学达人赛”等活动。

2、关注初三毕业班工作。认真分析本届毕业班的现状特点,重点关注学习困难学生,本届学困生不多但基础较差,校长室、教导处、初三年级组同心协力根据学生实际,制定切实可行的改进措施,抓实合格率。关注学生思想动态,面向全体学生,在力争合格率100%的基础上,促进平均分、优秀率的提高,期中、期末考试继续保持现有的优势。在集团内开展“试卷讲评课”交流活动。做好2019年的招生工作,认真做好“学校开放日”活动,做好扩班招生的各项准备工作。

难点工作:

1、加强教研组、备课组建设。认真落实“绿色指标 思维发展”五校教科研联合体工作,严格按照计划开展各项工作。以“基础性课程校本化实施”为课题进行细化性研讨,抓住课堂关键问题设计,重点关注“分层点”的设置,本学期重点关注各级公开课的研讨,包括组内公开课,校长室、教导处合理安排确保分工联系的教研组的公开课必须参加,并协同组长开展好评课活动,开展好理科青年教师教学比赛。认真落实各年级学段学习目标,推进学校特色教研组建设。继续抓好备课组建设,细化具体工作要求,加强中期管理,定期检查考核,认真落实好“一日研修”活动,浓厚备课组的研讨氛围。坚持两周一次教研组活动,教导处事先认真布置,确保每次活动的质量,并做好完整的活动记录。备课组认真完成每次考试的质量分析,提炼经验分析问题制定措施,学校每次质量分析将安排各备课组交流工作经验。评选新一轮的“星级备课组”。

2、“课程领导力项目”建设。依托三门县中小学课程呈领导力行动研究课题组资源,开展《课堂关键教学行为与思维培育相关性的观测研究》和《建构暖记忆课程体系培养学生思维能力》课题研究,组织教师大胆实践,关注学生思维发展,积极参与区域“创智云课堂”项目,本学期完成《高阶思维教学的核心指向》、《高阶思维教学的关键技术》的正式出版,并利用集团校本研修开展思维培育策略的专题研讨,及时完成区课题组《素养导向下的创智课堂教学效果实证研究》的各项任务,积极参与区域“中考改革背景下的教学研讨活动”。

亮点工作:

关注学生思维发展的课堂观察。巩固“教师问题设计”、“学生课堂互动”、“学生课堂整体表现”、“学生个体思维”、“学生课堂后测”5个观察小组,不断完善观察量表,并借助信息化技术提高信息收集的准确性,加大继续向政史地、音体美组推进的力度。围绕“分层点”抓住关键问题开展课堂观察,随即形成一份完整的课例。

常规工作:

1、继续推进“云课堂”项目。加强对现代教育技术学习、培训,用好录播教室、互动电视、校园网。提高

多媒体课的质量和效益,学校公开课必须都在录播教室进行,录下课件挂在校园网上,进一步加大校园平台的功能开发,利用绿蜻蜓平台,推进试卷分析的层次,提高信息技术在教育中的利用率。本学期重点推进“云课堂”技术在日常教学活动中的运用。数字教材实验校相关工作。

2、加强“健康工程”工作。继续抓好定向越野、心理茶吧等特色项目建设,确保“三课两操”的落实,确

保大课间活动,保证学生每天的活动时间,增强学生的身体素质。积极参加区、市各项体育比赛。开好学校体育节活动,推进体育多样化课程建设,以毽球项目为学校特色推进面上推广,本学期引进“空手道”项目,提供学生更多的课程选择。抓好疾病防治、卫生防疫工作,做好医教、体教结合工作,确保食堂卫生安全。

3、继续加强第二课堂和学生社团的教学、管理工作,组织内容丰富、形式多样的课外兴趣活动,使学生特长得以充分发挥。与拓展型课程结合起来,充分利用和发挥现有教育资源的作用,为学生多种兴趣爱好和个性发展提供服务。积极参与各级各类科技文艺比赛,充分利用4个区级创新试验室的资源,为学生提供更多的课程选择。

4、继续做好语言文字工作,积极参与组织学生区第十届“汉字节”活动和“第21届全国推普周”活动,在图书馆、大队部、语文组的协调下充分发挥朗读亭的功能,让更多学生爱上诵读。

二、构建“德智体美劳”五育并举的育人模式,努力培育“阳光少年”

依据《中小学德育工作指南》,积极开展生命教育,积极参与区域的“双百活动”、“向上的力量”主题教育系列活动,培育社会主义核心价值观。坚持全员德育的理念,以养成教育为抓手,将学生的思想道德建设纳入学校教育的全过程,抓实每一件小事的养成,成就有素养的三门人,使德育落到实处,提高德育工作的针对性和实效性。

重点工作:

1、继续推进养成教育。预备年级充分用好《三门中学养成教育手册》,侧重行为养成教育,致力培养合格的初中生,迈好初中第一步;初一年级侧重纪律诚信教育,致力培养自信的初中生,迈好成长第一步;初二年级侧重诚信责任教育,培养身心健康的初中生,迈好青春第一步;初三年级侧重理想责任教育,致力培养优秀的初中生,迈好理想第一步。进一步完善学段德育目标的考核激励制度,本学期完成德育校本教材《三区融合——走进财大》的初稿。本学期《三门中学仪式教育》完成印刷。

2、强化日常行规。本学期重点抓“做好晨读,吃好午饭,做好运动”的三好行动,重点“做好眼保健操、室内操”,做好宣传发动工作,统一师生认识,制定具体要求,落实日常检查评比。继续落实好预备到初二年级的放学后跑步,每月评选出“三好队员”和“三好中队”,评选年度“三门阳光少年”,并予以表彰。用好校本德育教材《感恩教育主题教育活动》,结合母亲节等开展“校感恩日”活动,强化学生的感恩意识。

难点工作:

1、班主任队伍建设。开展切实有效的德育校本培训活动和德育科研活动,探索具有本校特色的德育途径,总结、交流典型的德育个案和先进经验。进一步完善班主任工作各项制度、工作职责和考评方案。为培养出在区域内有一定影响力的优秀班主任创建平台,今年落实区骨干班主任的申报工作。认真学习《中小学德育工作指南》,创新德育研讨会形式,提高德育实效。

2、德育项目或课题的申报。结合构建“德智体美劳”五育并举的育人模式,结合学校的“三区融合”传统主题活动,探索具有三门特色的德育育人模式,本学期完成总体架构和顶层设计,并积极依托区级德育项目或课题,在专家引领下开展德育课题探索。

亮点工作:

三区融合联动发展。继续加强社区、大学园区和校区的互动共建工作,走进社区,办好家长学校,举办家庭

教育讲座,引导家长积极参与学校管理,为学校发展出谋划策。走进大学园区,充分发挥同济大学、财经大学“关工委”的教育资源,利用好《三区融合活动手册》开展科技环保实验活动和“大手牵小手”的义务支教活动,积极参与区德育室组织的“大学梦圆”系列活动。

常规工作:

1、坚持全员德育、全面德育的理念。学校的每一位教职工都是德育工作者,要在各自的岗位和学科教学上充分挖掘德育资源,使学校的每项教育、教学活动和各项工作都隐含思想道德教育,充分体现教书育人、管理育人、服务育人和环境育人,开展好学校“两纲教育”主题活动。

2、“温馨教室”建设。以行为规范和环境卫生为抓手深入开展“示范班”创建活动,加强学习习惯的养成教育,培养学生的集体意识。加强对班干部的培养,形成核心力量。从小处着手,培育积极向上的学风,形成优良班风,利用好班级门口的电子相册,优化班级育人环境。

3、积极开展校园文化建设。要办好学校的广播台、电视台、学生社团及宣传橱窗、板报等,充分发挥校史墙的教育功能,净化、绿化、美化校园环境。做好2019年学校阳光艺术文化节的工作。

4、进一步构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络。重视发挥家长委员会的作用,增强家长对学校管理的参与度,充分运用家校互动平台,实现教师与家长的有效互动。

5、进一步拓展“心理茶吧”的功能,分期分批派送德育教师进行心理教育培训,充分利用好心理教室新资源,发挥学校心理辅导的作用帮助班主任做好“困难学生”的心理疏导工作,建立困难学生心理危机干预预案,开展好“心理主题月”活动。

三、以推进中考改革工作为契机,促进教师专业发展

教师是学校第一资源,是推进素质教育的具体实施者,教师专业发展是学校的重点工作,学校以师德建设为核心,以优秀教研组创建活动为平台,以“思维培育”项目为统领,将科研、教研、师训相结合促进教师专业发展。

重点工作:

1、校本研修工作。在总结经验的基础上,进一步提升校本研修的质量。①以课程建设为抓手,围绕“绿色指标 思维发展”教科研联合体、集群和集团发展工作计划开展工作,起到牵头单位的引领作用。②在语文、数学、英语、理化生教研组开展集团、集群、联合体、结对学校的“一日研修”活动,结合“课堂观察”抓住提问环节,不断探究促进学生思维发展的策略。③通过外聘学科专家(教研员、区骨干、集群集团内的优秀教师),为教师提供咨询、指导与服务,引领教师主动发展,推动教师专业化建设,开展教科研专题培训、辅导,切实提高广大教师的教科研能力。

2、课题研究。以《课堂关键教学行为与思维培育相关性的观测研究》和《建构暖记忆课程体系培养学生思维能力》为学校龙头课题,政教处以“新优质背景下创新班主任班级管理模式”为主题开展德育课题研究;教导处以“绿色引领关注思维打造优质课堂”为主题开展教学课题研究;总务处以“提供绿色保障创建优质环境”为主题开展课题实践。本学期做好中期推进工作,积极推进创智课堂项目建设,积极推进学校课程领导力建设。

难点工作:

1、加强师德建设。以区师德评价标准实施细则中的要求作为师德建设的主要内容,进一步挖掘身边的优秀师德事例,通过专家讲座、教师论坛、读书交流等多种形式学习和组织师德教育活动,增强敬业爱岗、教书育人、为人师表的责任意识;倡导教师自觉抵制有偿家教,加强团结和谐、劳动纪律等师德考核。本学期完成《三门中学关爱教育案例集》的正式出版,进一步深化关爱教育的内涵学习。

2、以强校工程为契机促教师专业成长。作为“浙江省强校工程试验校”,积极参与双名工程建设,积极参与“攻关计划”、“种子计划”,学校将积极搭建平台,为教师专业成长创设有利条件,为教师专业提升提供最大帮助,努力营造积极进取的环境氛围,引导教师在区域层面寻找发展空间。在集团、联合体、集群层面发挥三门的引领作用。做好教师专业发展学校的各项带教工作,为三门集团培养合格的人才,完成集团2019年的教师流动任务。

亮点工作:

1、推进“三门中学教育集团”工作。由科研室制订集团工作学期计划;开展集团内数学、历史、化学、政治学科的一日研修课堂观察活动;集团校本研修进行思维培育策略研讨,开展英语、化学的章节检测卷的编写;在学生开展第二届科技节,开展预备年级的跨学科小课题研究;开好初三联合试卷讲评课交流展示活动。“五大中心”制定学期工作计划,有序推进工作,做好5名教师的下半年的流动工作,其中20%为骨干教师。

2、继续推进新优质学校项目“三门中学群”工作。由团队干部制订集群工作学期计划;用好《为了学生思维的增值——学生思维现状调研报告》,组织参加两次集团研讨活动,《高阶思维教学的核心指向》、《高阶思维教学的关键技术》的正式出版,积极探索思维培育的策略,发挥区域的辐射作用,积极参与“浙江省新优质学校集群发展”项目,认真完成市、区项目组的各项任务。组织理科青年教师教学比赛。

3、做好教研联合体工作。由教导处制定联合体工作学期计划;开展数学、历史、化学、政治学科的一日研修课堂观察活动;开展英语、化学的章节检测卷的编写;继续完成“校本作业”的修改工作;开展好“魅力数学”、“化学达人赛”等活动。

4、积极参与控江集团的推进工作。由人事室制定结对工作学期计划;积极参与参与控江集团的“教师种子计划”和“学生萌芽计划”,做好学生课程资源选择和拓展课开设等协调工作,积极参与集团的各项主题活动。组织好教师积极参与科研教师、青年教师、特色教师的培育工作,以强校工程为契机,积极争取控江中学的全力支持。

5、做好宝山罗店二中的托管工作。由政教处制定托管工作学期计划;参加学校的所有研修活动;定期前往进行各个条块工作的指导;学习区内托管工作的优秀经验,创新性的开展工作,不辜负领导的信任和希望,认真做好携手共进中期检查的各项准备工作。

常规工作:

1、加强骨干教师、高级教师、教学能手队伍建设。主要发挥这一层面教师的示范引领作用,通过示范课、学科带教、组内引领等手段加强建设。

2、各个层面干部的队伍建设。中层干部、年级组长、教研组长、备课组长各自严格按照工作职责有实效的开展工作,作风要求务实,在具体工作中要起带头作用。

3、青年教师队伍建设。学校青年教师逐渐增加,要重点关注,要从勤学、好思两个角度加以引导,学校搭建平台,多给他们锻炼的机会,认真开展三门县教师专业发展学校的各项工作。

4、教辅人员队伍建设。二线教师要牢固树立为一线教师服务的思想,不断强化自己的专业技能,提高自己的岗位责任感,各自坚守好自己的工作岗位,为学校整体发展服务。

四、提高安全意识,规范内部管理,做好后勤保障工作

重点工作:

1、以浙江省强校工程为契机进一步做好校园环境的净化、绿化、美化工作,6月份做好校园文化提升的各项准备工作。做好校园绿化养护工作,要在净化、绿化的基础上追求美化,节能减排,宣传提倡低碳生活。

2、做好食堂工作,确保食品安全。加强食堂管理工作,下半年学生实行自助餐,本学期做好食堂小型改造等各项准备工作,努力提高师生的满意度,保持“放心学校食堂”称号。

难点工作:

校园安全工作。强化全员安全意识,加强校园安全演练,提高师生识险、避险与安全防范能力。切实加强安全、保卫工作,严格门卫制度,排查安全隐患,加强人防,提高技防水平。建立安全工作的长效机制,进一步完善制度,明确责任、落实措施,定期对学校的水、电、煤气、消防、防汛、防盗等设备、设施进行检查,排除隐患,确保安全,切实做好学校的安全保卫工作。做好各类预案,应对突发事件。

亮点工作:

挖掘“一草一木皆文化,一言一行总关情”的校园文化内涵,进一步加强校园文化建设,激发师生的爱校情怀,创建优质教育环境。

常规工作:

1、严格按国家规定进行收费和公示,严格执行各项财务、财产管理制度,管好用好学校的财产资源,认真做到物尽其用,抓好行风建设。

2、加强对教育设备、设施的管理,确保正常运转,为师生提供方便,提高工作效率和质量。进一步加强图书馆和档案室的建设,进一步完善图书、档案的管理制度。

3、充分用好学校教育资源,积极做好场地开放工作,为周边居民提供服务。

4、做好人事相关工作,平稳完成绩效增资工作,确保各项工作无差错。

五、其他工作

积极支持工会工作,维护教职工的利益,认真贯彻落实校务公开,关心学校退管会工作,坚持走访慰问困难教职工。学校依法做好计划生育工作,营造和谐、良好的工作环境。积极做好“双创工作”。

2019年2月18日

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