教学计划
首页 > 教学管理 > 教学计划

2018学年数学教研组第一学期工作计划

发布日期: 2018-09-10 浏览次数:

一、 指导思想

以《三门中学2018学年第一学期工作计划》为依据,加强课程建设,提升学校办学内涵。进一步推进“课堂观察”模式的学习与实践,树立教研组团队合作意识,提升教师专业素养和学生创新素养,促进学生思维发展。继续加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作要求

1、继续实践“L-O-V-E”课堂建设,要求在备课组计划中体现这一点,在教师的教案中要围绕“分层点”分析教学设计、教学方式、互动范围、互动时间、教学效果及改进措施,真正促进教师之间的交流与提升。

2、规范课堂教学:强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式,规范教学过程。在教学中做到,学生是主体,教师为主导,充分发挥每一位学生学习的主动性,使学生能爱学习,乐学习。

3、加强师资队伍建设,发挥骨干教师的示范作用,组织好教师的结对活动(本学期江敏老师带教郭晨麟老师),充分发挥本组老教师教学经验丰富的带头作用,定期与青年教师进行互听互评课活动,促进本组教师的专业化成长。

4、各备课组继续开展以“一日研修”为载体的课堂观察活动,深入推进教学研讨,提高本组教师的课堂教学能力。

5、完成《几何画板》校本教材的撰写,提升数学教师科研素养,积极撰写教学论文。

6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

7、组织学生开展各类课外兴趣活动,并在各年级进行数学竞赛。

三、具体措施

1、加强理论学习,提升教师素质。

认真学习《单元教学指南》,领会编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重、难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力。

2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。

向常态工作要质量,以课堂五个环节为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。备课组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。

3、各备课组继续开展以“一日研修”为载体的课堂观察活动。

以《基于学生思维发展的课堂观察指南》为蓝本,深入推进教学研讨。本学期将在校级、集团校层面进行一日研修活动的展示,继续探索注重思维的课堂评价新模式

4、加强备课组教研活动,强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课。共同探讨“以关键问题设计促进学生思维发展”的教学方式,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加强教师的教学互助互长,为学校的发展打下坚实的基础。

把 教学“结对”活动,作为提高教师水平互帮互学,教学相长的一个途径。并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓,为学校的可持续发展打下坚实的基础。青年教师上好“公开课”,老教师上好“示范课”,骨干教师上好“展示课”,让教师在上三课中互帮互学,从而达到共同提高数学组的整体教学水平。

6、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

学校安排的期中期末考试,试卷命题、批改等工作,由各备课组长负责工作安排,全组教师齐心协力完成任务,并认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。

7、认真开展各类课题研究、完成校本教材的撰写工作。进一步发挥教研组功能,组内教师积极参与各活动,俞佳帅和沈晓东老师完成“几何画板”校本教材的撰写,保证在时间节点内完成各项工作安排,并以此促进教师的专业成长。

四、具体安排

第一、二周:学习教导处工作安排制定教学计划及进度表,完成公开课的申报,教案检查

第三、四周:组织一日研修活动,进行作业检查,青年教师听课

第五、六周:组织一日研修活动,进行教案检查,青年教师听课

第七、八周:做好期中复习,完成单元测试卷的撰写工作

第九、十周:做好期中考试安排,进行作业检查,初三期中考及质量分析

第十一、十二周:组织一日研修活动,进行教案检查,做好期中质量分析

第十二、十三周:市公开课展示活动,进行作业检查

第十四、十五周:完成校本教材的撰写,进行教案检查

第十六、十七周:做好期末复习工作,组织各年级数学竞赛

第十八、十九周:做好期末考试安排,完成各上交作业。

2018年9月8日

<

Copyright (c) 三门县中小学 网站地图
电话:65912319  地址:浙江省三门县政立路838号  Email:sanmenzx@163.com